Orientaciones 0-3
Desarrollo normal de 0-3 años
| AMBITOS DE DESARROLLO | INDICADORES DE DESARROLLO SEGÚN EDADES | ||
| 0-1 AÑO | 1-2 AÑOS | 2-3 AÑOS | |
| MOTRICIDAD GRUESA | Alza la cabeza. Se sienta solo. Camina apoyado. De pie sin apoyo. |
Camina solo. Se agacha sin caer. Sube escaleras solo. Corre. |
Salta con pies juntos. Se apoya sobre un pie. Recibe pelotas grandes. Se levanta solo. Sube y baja escaleras. Usa pedales. Corre de puntillas. Gira al correr. Sabe frenar al correr. Salta a la pata coja. Se pone y quita solo la ropa. |
| MOTRICIDAD FINA | Mirada fija. Presiona cosas. Trasfiere de mano a mano. Saca y mete cosas en recipientes. |
Hace garabatos. Hace torres de 2 a 5 cubos. Dibuja círculos. |
Hace torres de 6 a 8 cubos. Sostiene un lápiz. Rasga papeles. Hace bolitas de papel. Ensarta piezas grandes. Enrosca y desenrosca frascos. Encaja piezas en tablero. Amasa y modela plastilina. Punza dentro de una figura Coge objetos pequeños con el índice y el pulgar. Imita líneas verticales y horizontales. Lleva un vaso de agua sin derramar. Coge la cuchara y come solo. Apoya la muñeca en la mesa para realizar los trazos. |
| HABLA Y LENGUAJE | Balbuceos. Comprende palabras. Silabeo encadenado. Utiliza la entonación. Vocalizaciones cada vez más precisas. |
Emite palabras. Aumento de la comprensión y producción de palabras. Utiliza el "no", "qué" y "dónde". Habla telegráfica, uso de sustantivos y verbos. |
Explica sus dibujos. Emite frases de 4 o 5 palabras. Utiliza género y número. Aparición de pronombres personales, adverbios de lugar y artículos. |
| PERSONAL SOCIAL | Sonríe para corresponder. Mira a la cara. Se rie. Hace gesto de adiós. Come solo una galleta. Da juguetes. |
Bebe de una taza. Imita labores caseras. Come con cuchara con dificultad. |
Ayuda en labores caseras. Se lava las manos. Prefiere jugar solo que con niños. Le cuesta prestar las cosas. Cambia de estado de ánimo con rapidez. Es más susceptible ante los cambios. Aparecen rabietas con frecuencia. |